Format d'une séance - Programme

Matin :

•  Introduction - Accueil en salle 

Présentation de l’intervenant
Tour de table

·       Recueil des freins et des attentes

·       Météo émotionnelle

Ce qu’il faut savoir : un peu de théorie

Règles de sécurité

• En manège

Observation d’un troupeau 

·       Mise en confiance – bris de glace, premières questions, s’imprégner de la différence par rapport à son contexte habituel. 

·       Identification d’un cheval particulièrement « intéressant » : observations des différents filtres des participants en fonction de leurs retours

Travail en binôme ou trinôme (selon nombre de participants) – travail de manipulation des chevaux en longe et licol, à pied, autour de dispositifs (cônes de chantier, plots, barres par terre).
·       Observation des différentes postures : Agissant – Accompagnant – Observant

Travail individuel (si temps suffisant, en fonction du nombre de participants)

 ·         Posture, confiance, relation. 

Le but de la matinée est d’aller progressivement au contact du cheval, rassurer et poser le cadre du fonctionnement avec l’animal, et obtenir des premiers retours. 

Des débriefings à chaud se font au fur et à mesure des observations, avec de nombreux parallèles sur les postures et comportements professionnels, à la façon d’un coaching, sans donner les réponses, en amenant les participants à les trouver.

 

Après-midi : 

• En manège

·         Travail d’équipe – cohésion d’équipe – team building – prise de conscience de l’impact de son fonctionnement et de celui des autres sur la performance globale de l’équipe et le résultat du « projet ».  

·         Un groupe de 6 autour d’un cheval sur un parcours au sol (slalom, barres parallèles, petit obstacle, bâche…en fonction du matériel disponible.  

·         Un deuxième groupe en observation (si 10 à 12 participants). 
·         Premiers passages de parcours en licol : chaque difficulté rencontrée dans l’exécution du parcours donne lieu à un questionnement, et un brain-storming ouvert sur ce qui peut être modifié pour faire mieux 

·         Suivant la progression des groupes sur l’exécution du parcours, augmentation de la difficulté en enlevant le dernier moyen de « coercition » : le licol (qui tient la tête du cheval). 

 ·         Rotation possible des groupes – changement de chevaux – expérimentation de la même équipe sur un « projet » différent - challenger le résultat obtenu

·         Débriefing et feedback 

• Retour en salle 

Débriefing – mot de la fin – bilan individuel et éventuellement collectif.